Tuyển tập Bộ đề Đọc hiểu Tấm cám hay nhất. Tổng hợp, sưu tầm các đề Đọc hiểu Tấm cám bao gồm đáp án trả lời chi tiết, đầy đủ nhất.
Bạn đang xem: Biện pháp tu từ trong bài tấm cám
Đề đọc hiểu Tấm cám - Đề số 1
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 4:
Một hôm người dì ghẻ đưa mang đến hai chị em mỗi người một loại giỏ bảo ra đồng bắt bé tôm loại tép. Mụ ta hứa hẹn: “Hễ đứa nào bắt được đầy giỏ thì thưởng đến một dòng yếm đỏ”.
Ra đồng, Tấm nhờ tìm cua bắt ốc đã quen buộc phải chỉ một buổi là được đầy giỏ vừa cá vừa tép. Còn Cám thì đủng đỉnh dạo hết ruộng nọ quý phái ruộng kia, mãi đến chiều vẫn ko được gì.
Thấy Tấm bắt được một giỏ đầy, Cám bảo chị :
– Chị Tấm ơi, chị Tấm! Đầu chị lấm, chị hụp cho sâu, kẻo về dì mắng.
Tin là thật, Tấm bèn xuống ao lội ra chỗ sâu tắm rửa. Cám thừa dịp, trút bỏ hết tép của Tấm vào giỏ của mình, rồi bố chân bốn cẳng về trước. Thời gian Tấm bước lên chỉ còn giỏ không, bèn ngồi xuống bưng mặt khóc hu hu.
( TríchTấm Cám, Trang 66, SGK Ngữ văn 10, Tập I, NXBGD 2006)
1/ Văn bản trên kể về sự việc gì?
2/ đưa ra tiếtcái yếm đỏcó ý nghĩa gì?
3/ Xác định thành ngữ dân gian vào văn bản? Nêu ý nghĩa của việc sử dụng thành ngữ đó?
4/ Viết bài văn ngắn (khoảng 400 từ ) bày tỏ suy nghĩ về đức tính chăm chỉ.Lời giải:
1/ Văn bản trên kể về sự việc:
+ Mụ dì ghẻ treo giải thưởng mẫu yếm đỏ nếu Tấm hoặc Cám bắt nhiều tôm tép hơn.
+ Tấm bắt nhiều tép nhưng bị Cám lừa nên mất giỏ tép đành ngồi khóc.
2/ chi tiếtcái yếm đỏ: đối với các thiếu nữ trẻ ở làng quê xưa, mẫu yếm đỏ là vật mơ ước của tuổi thanh xuân. Ở đây, nó tất cả ý nghĩa như mẫu mồi mà lại mụ dì ghẻ đưa ra đểnhửTấm, nhằm tách bóc lột sức lao động của đứa con chồng, để đứa nhỏ riêng của mụ lừa tấm lấy hết giỏ tép. Từ đây, mâu thuẫn bắt đầu xuất hiện.
3/ Thành ngữ dân gian vào văn bản làmò cua bắt ốc:chỉ cuộc sống vất vả của Tấm;ba chân bốn cẳnggợi hành động đi rất vội, rất cấp tốc của Cám sau khi đã lừa dối với lấy hết giỏ tép của Tấm.
4/ bài bác văn ngắn (khoảng 400 từ ) bày tỏ suy nghĩ về đức tính chăm chỉ.
I/ Mở bài:
Nêu ý có liên quan ( nhân vật Tấm chăm chỉ, siêng năng qua văn bản) để dẫn vào vấn đề (đức tính chăm chỉ) cùng nhận định đức tính chăm chỉ bao gồm nhiều tác dụng.
II/ Thân bài :
1/ Giải ưng ý :
- “Đức tính chăm chỉ” là cần cù, siêng năng học tập, lao động, không bê trễ vào công việc, luôn ngừng công việc.
– Ví dụ: học sinh thuộc bài, làm đầy đủ bài xích tập..
2/ Bàn luận:
a/Phân tích tác dụng của đức tính chăm chỉ:
–Trong cuộc sống, con người phải làm việc. Mỗi người đều gồm công việc. Việc gì cũng phải bỏ công sức.
–Với học sinh, chăm chỉ sẽ có kết quả học tập tốt, được lên lớp, đáp lại công huân của cha mẹ, thầy cô.
–Với mọi người, chăm chỉ sẽ kết thúc được công việc, thành công xuất sắc trong cuộc sống, có người trở yêu cầu nổi tiếng.
–Chăm chỉ là đức tính tốt. Người chăm chỉ được quý trọng, được giúp đỡ..
b/ Phê phán:
Kẻ lười biếng, dựa dẫm, gồm khi trở thành gian dối, trộm cắp…không thể thành công.
3/ bài xích học nhận thức và hành động:
– Nhận thức chăm chỉ là đức tính tốt, cầm phải chăm chỉ trong bất kì công việc gì
–Mọi người phải rèn luyện tính chăm chỉ, bao gồm kế hoạch làm việc và ngừng kế hoạch.
–Học sinh phải chăm chỉ học tập
III. Kết bài:
- Đức tính chăm chỉ gồm nhiều tác dụng. Học sinh trung học phổ thông cần chăm chỉ học tập và rèn luyện.
Đề đọc hiểu Tấm cám - Đề số 2
Đọc văn bản sau với trả lời câu hỏi từ 1 đến 4:
Ngày xưa, bao gồm Tấm và Cám là nhì chị em cùng thân phụ khác mẹ. Nhì chị em suýt rà soát tuổi nhau Tấm là bé vợ cả. Cám là nhỏ vợ lẽ. Mẹ Tấm đã chết từ hồi Tấm còn bé. Sau đó mấy năm thì phụ vương Tấm cũng chết. Tấm ở với dì ghẻ là mẹ của Cám. Dì ghẻ là người rất cay nghiệt. Hằng ngày, Tấm phải làm lụng luôn canh, hết chăn trâu, gánh nước, đến thái khoai, vớt bèo; đêm lại còn xay lúa giã gạo mà lại không hết việc. Trong lúc đó thì Cám được mẹ nuông chiều, được ăn trắng mặc trơn, suốt ngày quanh quẩn ở nhà, không phải có tác dụng việc nặng.
( TríchTấm Cám, Trang 65, SGK Ngữ văn 10, Tập I, NXBGD 2006)
1/ Nêu ý bao gồm của văn bản trên?
2/ các từ ngữchăn trâu, gánh nước, thái khoai,vớt bèo; xay lúa giã gạođạt hiệu quả nghệ thuật như thế nào lúc kể về nhân vật Tấm?
3/ Xác định thành ngữ dân gian trong văn bản? Nêu ý nghĩa của việc sử dụng thành ngữ đó?
4/ Xác định biện pháp nghệ thuật đối lập vào văn bản? Qua đó, quần chúng. # tỏ thái độ, tình cảm gì với nhân vật Tấm và Cám?Lời giải:
1/ Văn bản trên tất cả nội dung giới thiệu về nhân vật Tấm cùng Cám.
2/ những từ ngữchăn trâu, gánh nước, thái khoai, vớt bèo; xay lúa giã gạođạt hiệu quả nghệ thuật: trải qua cách liệt kê hàng loạt công việc nhưng mà Tấm phải làm, tác giả dân gian thể hiện những vất vả mà lại Tấm phải gánh chịu khi phải sống vào cảnh mẹ ghẻ - nhỏ chồng.
3/ Thành ngữ dân gian vào văn bản làăn trắng mặc trơn.Ý nghĩa của việc sử dụng thành ngữ đó: gợi cuộc sống sung sướng cơ mà nhàn hạ, không phải làm gì hoặc không phải có tác dụng việc vất vả của nhân vật Cám.
4/ Biện pháp nghệ thuật đối lập trong văn bản:Tấm phải làm lụng luôn luôn canh, hết chăn trâu, gánh nước…..mà không hết việcđối lập vớiCám được mẹ nuông chiều chiều, được ăn trắng mặc trơn, suốt ngày xung quanh quẩn ở nhà, ko phải làm việc nặng.
Qua đó, quần chúng. # tỏ tình cảm thương yêu, ca ngợi đức tính chăm chỉ, siêng năng với nhân vật Tấm cùng thái độ phê phán, ko đồng tình với sự lười biếng của nhân vật Cám.
Đề đọc hiểu Tấm cám - Đề số 3
Đọc và trả lời những câu hỏi sau:
Dịu dàng là thế Tấm ơi
Mà sao em phải thiệt thòi, vì sao?
Phận nghèo hôm sớm dãi dầu
Hoá từng nào kiếp, ngọt ngào, đa đoan.
người ngoan ở với người gian
Dẫu hiền như Bụt cũng tung nát lòng
Tin em, em cướp mất chồng
Đành có tác dụng quả thị thơm cùng nước non…
(trích Lời của Tấm – Ánh Tuyết)
1. Những chi tiết nào nói về “phận nghèo” “thiệt thòi” của nhân vật Tấm vào truyện Tấm cám?
2. Vào truyện Tấm Cám, Tấm đã “hoá từng nào kiếp”? Đó là những kiếp nào?
3. Sự hoá kiếp của Tấm, sự xuất hiện của nhân vật ông Bụt cho thấy truyện Tấm Cám thuộc loại nào?
4. Liệt kê nhân vật “người ngoan” với “người gian” trong truyện Tấm Cám
5. Giá trị tư tưởng của truyện cổ tích Tấm Cám là gì? (Viết không thực sự 5 câu để cụ thể hoá tư tưởng ấy)
Lời giải:
1. – Bố mất sớm, phải ở với dì ghẻ và Cám
– làm cho lụng từ sáng đến tối không hết việc
– Bị mẹ con cám áp bức
2. Tấm hoá 4 kiếp: vàng anh, Xoan đào, size cửi, Quả thị
3. Tấm Cám thuộc truyện cổ tích thần kỳ
4. – Người ngoan: Tấm
– Người gian: Dì ghẻ với Cám
5. Thể hiện ước mơ cháy bỏng của quần chúng. # về sự chiến thắng tất yếu của cái thiện trước dòng ác, về hạnh phúc gia đình, về lẽ công bằng trong buôn bản hội, về năng lực phẩm chất tuyệt vời của con người.
Xem thêm: Luyện Tập Liên Kết Câu Và Liên Kết Đoạn Văn, Liên Kết Câu Và Liên Kết Đoạn Văn
– Nêu những tấm gương đạo đức nhằm giáo dục nhỏ người, đặc biệt là trẻ em: ở hiền gặp lành, ác giả ác báo, gieo gió gặp bão.