Đáp Án Cuộc Thi An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Ngày Mai

Mục lục

Đáp án cuộc thi bình yên giao thông cho thú vui ngày mai 2022

1. Đáp án cuộc thi an ninh giao thông cho thú vui ngày mai dành cho giáo viên

1.1. Đáp án cuộc thi an ninh giao thông cho nụ cười ngày mai đến giáo viên đái Học

PHẦN A: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC chung VỀ ATGT VÀ KĨ NĂNG LÁI xe pháo AN TOÀN

Câu 1. Theo luật giao thông đường bộ, phương tiện giao thông cơ giới đường bộ được hiểu thế nào cho đúng và không thiếu thốn nhất?

A. Gồm các loại xe pháo ô tô; trang bị kéo; rơ moóc hoặc sơ mi rơ moóc được kéo vì xe ô tô, máy kéo; xe mô tô hai bánh; xe tế bào tô ba bánh; xe thêm máy (kể cả xe đồ vật điện); xe đạp (kể cả xe đạp máy), xe xích lô, xe lăn dùng cho tất cả những người khuyết tật, xe súc vật dụng kéo và những loại xe tương tự

B. Gồm những loại xe mô tô nhị bánh; xe tế bào tô bố bánh; xe gắn thêm máy (kể cả xe thứ điện) và các loại xe pháo tương tự.

Bạn đang xem: Đáp án cuộc thi an toàn giao thông cho nụ cười ngày mai

C. Có xe ô tô; đồ vật kéo; rơ moóc hoặc sơ mi rơ moóc được kéo vì xe ô tô, máy kéo; xe mô tô nhị bánh; xe tế bào tô ba bánh; xe đính máy (kể cả xe sản phẩm công nghệ điện) và những loại xe tương tự.

C. địa điểm đường không lớn chỉ đủ cho 1 xe chạy và có chỗ kị xe thì xe nào ở gần địa điểm tránh hơn nên vào địa chỉ tránh, nhường nhịn đường cho xe tê đi; xe xuống dốc đề nghị nhường đường đến xe đã lên dốc; xe cộ nào không có chướng ngại trang bị phía trước nên nhường đường mang đến xe gồm chướng ngại đồ gia dụng đi trước.

D. Nên giảm tốc độ và dùng đèn chiếu xa khi đi ngược chiều nhau; xe xuống dốc buộc phải nhường đường cho xe vẫn lên dốc; xe nào không tồn tại chướng ngại thiết bị phía trước buộc phải nhường đường mang đến xe tất cả chướng ngại vật đi trước.

Câu 6: vào các thao tác làm việc vượt xe pháo sau đây, làm việc nào không bảo vệ an toàn?

A. Kiểm tra an toàn phía trước.

B. Gia hạn tốc độ ổn định phía sau xe cộ định vượt, giữ khoảng chừng cách an ninh với xe cộ định vượt.

C. Thừa xe trở về bên cạnh phải trường hợp xe trước không nhịn nhường đường.

D. Tăng vận tốc để vượt, giữ khoảng tầm cách bình yên với xe cộ bị vượt tối thiểu 2 mét bề ngang.

Câu 7: Cách thu xếp về thứ tự mặt đường ưu tiên theo giải pháp nào dưới đấy là đúng?

A. Quốc lộ – Đường đường cao tốc – Đường tỉnh – Đường đô thị – Đường thị trấn – Đường xã – Đường chuyên dùng.

B. Đường cao tốc – Quốc lộ – Đường đô thị – Đường thức giấc – Đường thị xã – Đường thôn – Đường chuyên dùng.

C. Đường chuyên dùng – Đường cao tốc – Quốc lộ – Đường city – Đường tỉnh giấc – Đường huyện – Đường xã.

D. Đường đường cao tốc – Quốc lộ – Đường chuyên dùng – Đường tỉnh giấc – Đường đô thị – Đường xã.

Câu 8: Anh A tinh chỉnh xe xe hơi lưu thông trên phố quốc lộ ko phân phân thành các làn riêng biệt. Quan cạnh bên phía trước an toàn và tất cả đủ điều kiện vượt, anh A thông tin để xin vượt. Mặc dù nhiên, anh B điều khiển và tinh chỉnh xe ô tô phía trước không dường đường. Nhận thấy không có chướng ngại vật bên phải, anh A đã điều khiển xe về phía phần đường bên đề xuất và thừa lên. Trong trường hợp này, đánh giá và nhận định nào sau đấy là đúng?

A. Anh A vi phạm luật giao thông đường đi bộ còn anh B ko vi phạm.

B. Anh B vi vi phạm giao thông đường đi bộ còn anh A ko vi phạm.

C. Cả anh A cùng anh B những vi phạm luật giao thông mặt đường bộ.

D. Cả anh A và anh B gần như không vi phạm luật giao thông đường bộ

Câu 9: biển khơi báo nào dưới đây báo hiệu con đường hai chiều?

A. đại dương 1

B. Biển khơi 2

C. Hải dương 1 với 2

D. đại dương 2 và 3

Câu 10. Trên đường cao tốc, gặp gỡ biển báo nào sau đây người tài xế đi theo phía bên phải đặt tránh chướng ngại vật?

A. Hải dương 1 với 2

B. Biển cả 2

C. Biển lớn 3

D. Biển lớn 1 cùng 3

PHẦN 2: CÂU HỎI TỰ LUẬN

Câu 1: Thầy/cô hãy xây dựng kế hoạch dạy học môn học nhưng thầy, cô phụ trách (năm học 2021 – 2022) vào đó có thể hiện trách nhiệm giáo dục an ninh giao thông sao cho phù hợp với toàn cảnh dịch dịch Covid -19 hiện nay.

Kế hoạch đào tạo và huấn luyện nội dung giáo dục bình an giao thông

1. Mục tiêu

– Tuyên truyền sâu rộng các quy định an ninh giao thông đến gần như người, quan trọng Ɩà những em học sinh.

– nâng cao ý thức chấp hành luật giao thông của toàn thể học sinh trong đơn vị trường.

– Giáo dục học sinh các em dìm thức đúng, trang nghiêm chấp hành luật giao thông vận tải để đảm bảo cho sức mạnh của phiên bản thân và những người khác.

– tiêu giảm vi vi phạm luật giao thông, tránh xảy ra tình trạng ùn tắc giao thông quanh vùng cổng trường.

2. Yêu thương cầu đề nghị đạt

– Cả thầy giáo ѵà học viên đều phải xây dựng cùng tổ chức tiến hành kế hoạch giáo dục an toàn giao thông.

– thầy giáo ѵà học viên phải nghiêm túc thực hiện, chấp hành luật an ninh giao thông.

– tất cả ý thức tham gia giao thông văn minh, kế hoạch sự, tuyên truyền đến mọi người về luật an ninh giao thông, tương tự như văn hóa tham gia giao thông vận tải văn minh.

3. Đối tượng tham gia

– đa số Ɩà giáo viên, học sinh và phụ huynh học tập sinh.

4. Ngôn từ tuyên truyền đạo dục

– Tuyên truyền về cách quốc bộ an toàn.

– Đi xe đạp điện điện, xe pháo máy, xe đính máy an toàn.

– Tuyên truyền hình thức giao thông.

– Đội mũ bảo hiểm khi ngồi bên trên xe tế bào tô, xe đính máy, xe sản phẩm công nghệ điện, xe đạp điện.

– nhận biết một trong những biển báo thường gặp trong giao thông.

– giải pháp xử phạt không nên phạm khi tham gia giao thông.

– HS cam kết thực hiện ѵà share với những người thân trong gia đình về các kiến thức, kĩ năng an ninh giao thông đã có học.

5. Hình thức tuyên truyền đạo dục

– Thông qua buổi họp phụ huynh, tuyên truyền mang lại phụ huynh học sinh, kết hợp giữa cô giáo và phụ huynh với mọi người trong nhà giáo dục con em mình chấp hành chế độ giao thông.

– Tuyên truyền thông media qua các buổi làm việc lớp, sinh hoạt siêng đề.

– chế tác điều kiện, không gian cho học sinh thực hành tức thì tại ngôi trường học, bên dưới sự tham gia chỉ dẫn của giáo viên.

– Tổ chức những cuộc thi tìm hiểu an toàn giao thông, xây đắp tranh ảnh theo chủ đề an toàn giao thông.

– Tuyên truyền trực quan thông qua: áp phích, băng rôn, tờ rơi, khẩu hiệu

– Thông qua hệ thống phát thanh trong phòng trường, phổ biến nội dung luật giao thông vận tải và những quy tắc tham gia giao thông an toàn đến học sinh.

– Tích hợp bình an giao thông trong những môn học chăm môn.

– tiếp tục nhắc nhở học sinh thực hiện quy định về ATGT, qua học sinh tuyên truyền đến cha mẹ học sinh.

Do tình hình phức hợp của dịch bệnh, một trong những địa phương hoàn toàn có thể tổ chức một số chuyển động về an toàn giao thông trực con đường để đối phó với dịch COVID-19.

Câu 2: Thầy/cô hãy so với những dễ ợt và khó khăn khi tiến hành nhiệm vụ giáodục bình yên giao thông năm 2021. Từ kia đề xuất giải pháp khắc phục.

Trả lời:

Thuận lợi:

– Về phía công ty trường:

– Về công tác SGK: HS lớp 2 đã có được học cuốn sách Kết nối trí thức với cuộc sống thường ngày từ năm lớp 1 nên bao gồm sự kế thừa và kỹ năng được phát triển theo vòng xoáy đồng tâm.

– Về cửa hàng vật hóa học tương đối tương đối đầy đủ (1 ti vi, 1 máy bộ máy tính, 1 đồ vật soi), giao hàng tốt cho việc dạy học tập lớp 2 theo chương trình giáo dục 2018.