Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ đồng hồ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học kì 1 bao gồm đáp án năm 2021 sách new (90 đề) | liên kết tri thức, Cánh diều, Chân trời trí tuệ sáng tạo

Bộ 90 Đề thi Ngữ văn lớp 6 học tập kì 1 lựa chọn lọc, có đáp án, cực gần kề đề thi bao gồm thức bám quá sát nội dung chương trình của ba cuốn sách mới liên kết tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng sủa tạo. Hy vọng bộ đề thi này để giúp đỡ bạn ôn luyện & đạt điểm cao trong các bài thi Ngữ văn 6.

Bạn đang xem: Đề thi cuối học kì 1 lớp 6 môn văn

Mục lục Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học tập kì 1 có đáp án (90 đề) - sách mới


*

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra ...

Đề thi học tập kì 1 - liên kết tri thức

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)

Đọc đoạn văn dưới đây và khoanh vào vần âm trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi:

“Trong hang Én, hàng ngàn con chim én vẫn hồn nhiên ngụ cư và chưa phải biết sợ con người. Bốn vách hang, trần hang – ở đâu cũng dày đặc chim én. Cộng đồng én dễ chịu và thoải mái sống “cuộc đời” của chúng, ko mảy may suy nghĩ sự hiện nay diện của nhóm du khách. Én phụ huynh tấp nập đi, về, mải kiểu mẫu mớm mồi đến con; én các bạn rập rờn cất cánh đôi; én ra ràng chợp chờn vỗ cánh bên rìa hốc đá,... Nhiều người én thiếu thốn niên ngủ nướng, say giấc tức thì trên phần đa mỏm đá rẻ dọc lối đi. Nếu bỏ trên vai, các bạn sẽ rúc vào tóc hoặc đậu bên trên đầu bản thân để... Ngủ tiếp!” 

(Trích Hang Én, Hà My, Ngữ văn 6, Tập một, NXB giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2021) 

Câu 1. Đoạn văn trên giúp em mày mò được hình ảnh nào?

A. Sự quan tâm của nhỏ người dành riêng cho gia đình én. 

B. Cuộc phượt của khách hàng tới thăm hang Én. 

C. Cuộc sống thường ngày của chim én trong hang.

D. Cuộc đời của con bạn và én trong hang. 

Câu 2. tác dụng của vệt ngoặc kép vào câu: “Cộng đồng én dễ chịu sống “cuộc đời” của chúng, không mảy may quan tâm đến sự hiện nay diện của tập thể nhóm du khách” nhằm mục tiêu nhấn dũng mạnh điều gì? 

A. Chủng loại én cũng có cuộc đời như những con đồ vật khác. 

B. Loại én cũng có đời sinh sống như con người. 

C. Hãy trân trọng cuộc sống của chủng loại chim én. 

D. Loại én cũng cần được sự tự do thoải mái trong cuộc sống của mình.

Câu 3. giải pháp tu từ bỏ nhân hóa trong câu văn: “Én bố mẹ tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi mang lại con; én các bạn rập rờn bay đôi; én ra rang chấp chới vỗ cánh mặt rìa hốc đá,…” có tính năng gì? 

A. Giúp bạn đọc tưởng tượng được cảnh ngơi nghỉ của loài én. 

B. Tái hiện sinh động cuộc sống tấp nập của mái ấm gia đình loài én. 

C. Thể hiện kỹ năng dùng tự ngữ linh hoạt của tác giả.

D. Cả 3 phương pháp A, B cùng C. 

Câu 4. vấn đề đến tò mò những chỗ xa sẽ mở rộng tầm hiểu biết cho chúng ta. Theo em, hành trình dài đó còn đánh thức những điều gì ở bé người? 

A. Sự hiểu biết về loài én 

B. Giúp lòng tin sảng khoái 

C. Tinh thần trách nhiệm với công việc hằng ngày

D. Tình yêu thiên nhiên, giang sơn và sự trân trọng rất nhiều giá trị của cuộc sống

PHẦN II. VĂN HỌC VÀ CUỘC SỐNG (8,0 điểm) 

Câu 1 (1,0 điểm). Hãy nêu phát âm biết của em về thể một số loại du kí? Nêu tên một cửa nhà khác Hang Én) tất cả cùng thể các loại đó. 

Câu 2 (2,0 điểm). việc trải nghiệm với ghi chép lại những kỹ năng sẽ trở nên tư liệu quý hiếm của riêng từng người. Trong văn phiên bản Hang Én, người sáng tác đã share những cảm nhận của bản thân về cuộc sống hoang dã của loài én. Theo em, điều đó có chân thành và ý nghĩa như nỗ lực nào? 

Câu 3 (5,0 điểm). vào văn bản Hang Én, người sáng tác đã viết về phần nhiều trải nghiệm của mình, mô tả khung cảnh thiên nhiên, sinh hoạt và hầu hết con người mình đã chạm chán gỡ. Cuộc sống thường ngày thật đa dạng chủng loại biết bao. Em hãy quan ngay cạnh và diễn tả lại một khung cảnh tuyệt hảo mà em từng kinh nghiệm qua những chuyến đi của mình.

ĐÁP ÁN

Phần I (2,0 điểm). 

Mỗi câu vấn đáp đúng cho 0,5 điểm. 

Câu 1. C 

Câu 2. B 

Câu 3. D 

Câu 4. D 

Phần II (8,0 điểm) 

Câu 1 (1,0 điểm) 

- Du kí là thể loại kí ghi chép về những chuyến hành trình tới một vùng đất, xứ sở nào đó. Người viết nói lại hoặc miêu tả những điều đôi mắt thấy, tai nghe trong hành trình dài của mình.

- Văn bạn dạng cùng thể loại: Cô Tô. 

Câu 2 (2,0 điểm)

- cách viết của tác giả khiến bạn đọc ấn tượng, ham mê thú, tưởng tượng được cuộc sống thường ngày và khung cảnh vạn vật thiên nhiên kì bí, nhộn nhịp và nhiều mẫu mã ở hang Én. 

- không ngừng mở rộng vốn phát âm biết, kỹ năng tìm tòi, xét nghiệm phá cho từng người. 

- Khơi lưu ý thức bảo vệ môi trường, thiên nhiên hoang dã,... 

- Khơi dậy trong chúng ta tình yêu quê hương đất nước,... Cách chia sẻ ấy ko làm bọn họ sợ hãi và sống xa vạn vật thiên nhiên mà khơi gợi vào ta sự hứng thú muốn tò mò thiên nhiên xung quanh mình. 

Câu 3 (5,0 điểm) 

Gợi ý: bài bác văn buộc phải đảm bảo:

* Hình thức: 

- Đúng bề ngoài bài văn có bố cục tổng quan 3 phần. 

- miêu tả rõ ràng, lưu giữ loát, ko mắc những lỗi về chủ yếu tả.

* Nội dung: học sinh trình bày sáng chế trải nghiệm và miêu tả lại đa số điều đó. 

- Mở bài: trình làng được cảnh ấn tượng mà em từng yêu cầu qua các chuyến đi. 

- Thân bài: 

+ Tả khái quát quang cảnh (không gian, thời gian, vận động chính,...). 

+ Tả số đông hoạt động, cách sinh hoạt của con người, con vật nơi đó. 

+ dùng từ ngữ phù hợp, các hình ảnh so sánh, nhân hoá để biểu đạt những cảnh ấn tượng trong chuyến trải nghiệm.

- Kết bài: Nêu cảm nghĩ, tuyệt vời của em về cảnh quan em được trải nghiệm.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành ...

Đề thi học kì 1 - Cánh diều

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) 

Đọc văn phiên bản sau và thực hiện các yêu thương cầu bên dưới:

NHỮNG ĐIỀU BỐ YÊU

Ngày con khóc tiếng chào đời

Bố thành vụng gàn trước lời hát ru

Cứ “À ơi, gió bấc thu”

"Con ong có tác dụng mật”, “Mù u! bướm vàng”...

Sau yêu chiếc chỗ bé nằm

Thơm mùi sữa cùng với chiếu thâm mấy quầng

Yêu sao ngang dọc, dọc ngang

Những mặt hàng tã chéo mẹ giăng đầy nhà.

Thêm yêu thương dìu địu nước hoa

Khi bé muỗi đốt, bà xoa vơi nhàng

Và yêu thương một góc phương diện bàn

Mèo con, chút chít xếp hàng chờ chơi.

Yêu ngày bé gọi “Mẹ ơi”

Bước đi chập chững, khía cạnh trời nhòm coi

Bao ngày, bao tháng dần dần trôi

Khắp công ty đầy ắp tiếng cười cợt của con.

Để khi bé vắng một hôm

Bố ngơ ngần nhớ, quên cơm bữa chiều.

Con ơi có biết bao điều

Sinh cùng bé để tía yêu một đời.

(NGUYỄN CHÍ THUẬT,

Báo giáo dục đào tạo và Thời đại nhà nhật, số 35, 1999)

Ghi lại chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng đến mỗi thắc mắc (từ câu 1 mang lại câu 9):

Câu 1. Bài thơ “Những điều ba yêu” được viết theo thể thơ nào?

A. Thể thơ từ bỏ do

B. Thể thơ lục bát

C. Thể thơ năm chữ

D. Thể thơ tứ chữ

Câu 2. Bài thơ là lời bày tỏ cảm hứng của ai?

A. Tín đồ bố

B. Bạn con

C. Bạn mẹ

D. Người bà

Câu 3. Cách ngắt nhịp nào biểu lộ đúng nghĩa của khổ thơ?

A. Ngày nhỏ khóc tiếng sinh ra /

Bố thành vụng lẩn thẩn / trước lời hát ru

Cứ "À ơi, / gió rét thu”

“Con ong có tác dụng mật”, / “Mù u bướm vàng”...

B. Ngày bé / khóc giờ / kính chào đời

Bố thành / dềnh dang đại / trước lời / hát ru

Cứ “À /ơi, gió / mùa thu”

“Con ong /làm mật”, / “Mù u /bướm vàng”...

C. Ngày nhỏ / khóc tiếng chào đời 

Bố thành / vụng đần trước lời hát ru

Cứ "À /ơi, gió rét thu” 

“Con ong có tác dụng mật, / “Mù u bướm vàng”...

D. Ngày nhỏ khóc tiếng / xin chào đời

Bố thành vụng dở người trước lời / hát ru

Cứ “À ơi, gió mùa rét thu” /

“Con ong làm cho mật, / “Mù u bướm vàng”...

Câu 4. Điệp từ làm sao được áp dụng trong bài xích thơ để thể hiện trực tiếp tình yêu mà tác giả muốn bộc lộ?

A. Con

B. Bao

C. Bố

D. Yêu

Câu 5. Tác giả đã thực hiện biện pháp nghệ thuật gì trong cái thơ “Khắp bên đầy ắp tiếng cười của con”?

A. So sánh

B. Nhân hoá

C. Ấn dụ

D. Liệt kê

Câu 6. Hai mẫu thơ nào nói được tất cả những điều mà người tía yêu?

A. Ngày nhỏ khóc tiếng chào đời

Bố thành vụng gàn trước lời hát ru.

B. Và yêu một góc phương diện bàn

Mèo con, chút chít xếp hàng chờ chơi.

C. Yêu thương ngày nhỏ gọi “Mẹ ơi”

Bước đi chập chững, mặt trời nhòm coi. 

D. Nhỏ ơi bao gồm biết bao điều

Sinh cùng con để bố yêu một đời.

Câu 7.

Xem thêm: Chuyên Đề Hệ Phương Trình Ôn Thi Vào Lớp 10, Chuyên Đề Ôn Thi Vào Lớp 10 Chuyên

 Trong khổ thơ máy nhất, đa số tiếng nào được gieo vần cùng với nhau?

A. Đời - lời; ru - thu - u

B. Đời - ru; thu - u - vàng

C. Xin chào - hát; ru - thu - u

D. Đời - lời; hát - thu - u

Câu 8. Bài thơ “Những điều ba yêu” tất cả điểm gì không giống với bài bác thơ “À ơi tay mẹ” (Bình Nguyên) với “Về thăm mẹ” (Đinh phái mạnh Khương)?

A. Viết về cảm xúc gia đình

B. Viết theo thể thơ lục bát

C. Diễn tả tâm trạng của fan cha

D. Thể hiện tình cảm sâu nặng

Phần 2: chế tạo ra lập văn phiên bản (4 điểm) 

Viết một đoạn văn (khoảng 5 - 7 dòng) phát biểu cảm xúc của em về bài xích thơ: “Những điều cha yêu”.