Tài liệu 15 Đề thi giữa học kì 1 Văn lớp 10 năm học 2021 - 2022 được tổng hợp, update mới tuyệt nhất từ đề thi môn Văn 10 của những trường thpt trên cả nước. Trải qua việc luyện tập với đề thi Văn lớp 10 giữa học kì 1 này để giúp các em học tập sinh khối hệ thống kiến thức đang học, ôn luyện để ăn điểm cao trong các bài thi môn Văn 10. Chúc những em học tốt!


Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn lớp 10 gồm ma trận cụ thể (15 đề)

Chủđề

Nhậnbiết

Thônghiểu

Vậndụng

Vậndụngcao

I. Đọc gọi Văn bản

(ngữ liệu kế bên sgk, khoảng tầm 50 – 300 chữ.)

- nhận biết những tin tức chính của đoạn trích (phương thức biểu đạt, thể loại, nắm tắt ngôn từ văn bản…).

Bạn đang xem: Đề thi giữa kì môn văn lớp 10

- chỉ ra rằng được sự việc, cụ thể tiêu biểu trong khúc trích.

- Hiểu chân thành và ý nghĩa của trường đoản cú ngữ, sự việc, cụ thể tiêu biểu trong đoạn trích.

- phát âm được chức năng của biện pháp tu từ

Viết đoạn văn ngắn trình diễn quan điểm về một sự việc tư tưởng, hiện tượng kỳ lạ đời sống.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1

1

10%

1

1,0

10%

1

1,0

10%

3

3

30%

II. Làm văn

Viết bài xích văn trường đoản cú sự

- xác minh đúng dạng đề và vấn đề của bài bác viết. (viết bài bác văn từ sự có yếu tố biểu đạt và biểu cảm; bài xích văn từ bỏ sự có một trong những yếu tố hỏng cấu)

- khẳng định được nhân vật, chọn và chuẩn bị xếp những sự việc, chi tiết tiêu biểu một bí quyết hợp lí

- bố cục sáng rõ, logic.

- biểu đạt trôi chảy, mạch lạc, có cảm xúc.

- Vận dụng giỏi các yếu tố miêu tả, biểu cảm, các yếu tố hư cấu hợp lí.

- Vận dụng nhuần nhuyễn KT-KN nhằm viết bài bác văn sinh động.

- sáng tạo trong phương pháp xây dựng nhân vật, cốt truyện, chi tiết, bí quyết kể chuyện.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

10%

2

20%

2

20%

1

10%

1

7

70%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ

3,0

20%

3,0

30%

3,0

30%

1

10%

4

10,0

100%

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

(1) quê hương tôi bao gồm cây bầu, cây nhị

Tiếng lũ kêu tích tịch tình tang...

Có cô Tấm náu mình trong trái thị

Có bạn em may túi đúng tía gang.

(2) quê hương tôi tất cả bà Trưng, bà Triệu

Cưỡi đầu voi, dấy nghĩa, trả thù chung

Ông Lê Lợi đã trường kì kháng chiến,

Hưng Đạo vương đã mở hội Diên Hồng.

(3) quê hương tôi gồm hát xòe, hát đúm,

Có hội xuân tiếp tục những đêm chèo.

Có Nguyễn Trãi, tất cả “Bình Ngô đại cáo”.

Có Nguyễn Du và bao gồm một “Truyện Kiều”.

(TríchBài thơ Quê hương– Nguyễn Bính)

Câu 1: cảm xúc của tác giả so với những di sản ý thức dân tộc thể hiện trong khổ (3)? (1,0 điểm)

*

Câu 2:Cảm dìm của anh chị về ý nghĩa được gợi ra trường đoản cú đoạn trích. (Viết ngăn nắp từ 5 cho 7 dòng). (1,0 điểm)

Câu 3.Kể tên bố truyện cổ tích vào khổ (1) và đầy đủ sự kiện lịch sử hào hùng được gợi ra từ bỏ khổ (2)? (0,5 điểm)

Câu 4: xác minh các phương án tu tự được thực hiện trong đoạn thơ. (0,5 điểm)

PHẦN II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Hãyhóa thânvào nhân vật con cá Bống đề cập lại số trời củachính mìnhtrong truyện cổ tích Tấm Cám.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp các câu hỏi:

Quê hương là xoàn hoa bí

Là hồng tím giận mồng tơi

Là đỏ song bờ dâm bụt

Màu hoa sen hết sạch trơn khôi

….……………………..

Quê hương mọi cá nhân chỉ một

Như là chỉ một bà mẹ thôi

Quê hương giả dụ ai không nhở

Sẽ thon thả nổi thành người.

(Trích Quê hương – Đỗ Trung Quân)

Câu 1:Cho biết ý chính của đoạn trích?

Câu 2: phụ thuộc vào nội dung đoạn thơ bên trên anh (chị) hãy nỗ lực lời nhân vật dụng trữ tình viết đoạn văn tự 6 - 9 cái về trọng trách của mỗi người so với quê hương?

Câu 3:Xác định phong thái ngôn ngữ của đoạn thơ? do sao?

Câu 4: Nêu biện pháp tu từ chủ yếu?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Anh (chị) hãy hóa trang vào nhân đồ gia dụng An Dương Vương nhắc lại Truyện An Dương Vương với Mị Châu – Trọng Thủy.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Ngày xưa, gồm Tấm và Cám là hai người mẹ cùng thân phụ khác mẹ. Hai bà mẹ suýt rà tuổi nhau Tấm là con vk cả cùng Cám là con vk lẽ. Người mẹ Tấm đã bị tiêu diệt từ hồi Tấm còn bé.Sau đó mấy năm thì thân phụ Tấm cũng chết. Tấm ngơi nghỉ với mẹ ghẻ là bà bầu của Cám. Mẹ ghẻ là tín đồ rất cay nghiệt. Hàng ngày, Tấm phải làm lụng vất vả, hết chăn trâu, gánh nước, đến thái khoai, vớt bèo; đêm lại còn say lúa giã gạo cơ mà không hết việc. Trong khi đó thì Cám lại được bà mẹ nuông chiều, được nạp năng lượng trắng khoác trơn, suốt ngày quanh quẩn làm việc nhà, không phải làm việc nặng".

(TríchTấm Cám, Trang 65, SGK Ngữ văn 10, Tập 1, NXBGD)

Câu 1:Nêu nội dung chủ yếu của đoạn trích. (1,0 điểm)

Câu 2:Xác định biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ đối lập trong đoạn trích? (1,0 điểm)

Câu 3:Đoạn trích bên trên trích từ cửa nhà nào? Thể nhiều loại gì? (1,0 điểm)

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Anh/ chị hãy viết bài bác văn kể lại một kỉ niệm sâu sắc của bạn dạng thân về cảm tình gia định, tình các bạn hoặc tình thầy trò.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

I. ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bạn dạng sau và trả lời các câu hỏi:

“Một người ăn mày đã già. Đôi đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, song môi tái nhợt,áoquần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi. Tôi lục không còn túi nọ mang đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng bao gồm gì hết. Ông vẫn ngóng tôi. Tôi chưa biết làm núm nào. Bàn tay tôi run run vậy chặt bàn tay run rẩy của ông:

- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì đến ông cả.

Ông nhìn tôi siêng chăm, đôi môi nở nụ cười:

- cháu ơi, cảm ơn cháu! do vậy là cháu đã cho lão rồi.

Khi ấy, tôi bất chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận ra cái gì đó của ông.”

(Theo Tuốc-ghê-nhép)

Câu 1: Theo em, nhân đồ vật “tôi” vào câu chuyện đã nhận được được gì sống ông lão ăn uống xin? (1,0 điểm)

Câu 2: Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 – 7 dòng) về bài học kinh nghiệm rút ra từ mẩu truyện trên? (1,5 điểm)

Câu 3:Xác định phương thức miêu tả chính của văn bạn dạng trên. (0,5 điểm)

Câu 4: hành động và tiếng nói của nhân vật “tôi” trong câu chuyện đã nhận được được gì làm việc ông lão ăn xin? (1,0 điểm)

II. LÀM VĂN (6,0 điểm)

Cảm thừa nhận của em về bài ca dao sau:

Khăn thương lưu giữ ai,

Khăn rơi xuống đất.

Khăn thương lưu giữ ai

Khăn vắt lên vai.

Khăn thương ghi nhớ ai,

Khăn chùi nước mắt.

Đèn thương ghi nhớ ai,

Mà đèn ko tắt.

Mắt thương ghi nhớ ai,

Mắt ngủ không yên.

Đêm qua em số đông lo phiền,

Lo vì chưng một nỗi không yên một bề…

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 5)

PHẦN I – ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn phiên bản và thực hiện các yêu mong sau:

LÁ XANH

Người vá trời che bể

Kẻ đắp lũy xây thành

Ta chỉ là chiếc lá

Việc của chính bản thân mình là xanh

(Nguyễn Sĩ Đại, theo http://www.thivien.net)

Câu 1: Anh/chị hiểu ra sao về ý thơ: Ta chỉ là cái lá/Việc của chính mình là xanh(0,75 điểm)

Câu 2: Đọc văn phiên bản trên, thông điệp như thế nào có ý nghĩa sâu sắc nhất đối với anh/chị? bởi sao? (1,0 điểm)

Câu 3: chỉ ra rằng phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0,5 điểm)

Câu 4: những cụm từ bỏ vá trời lấp bể, đắp lũy xây thành gợi đến những công việc như cầm cố nào? (0,75 điểm)

PHẦN II – LÀM VĂN (7,0 điểm)

Có chủ kiến cho rằng:“Chủ thể trữ tình của ca dao khi cảm xúc về thân phận bản thân là thấy buồn, thấy khổ; tuy vậy khi cảm xúc về những người dân thương mến, về đầy đủ nơi, phần đông vật thân ở trong là thấy yêu, thấy thương….”

Anh (chị) hãy làm cho sáng tỏ nhận định và đánh giá trên quanhững bài ca dao than thân, thương yêu tình nghĩađã học tập ở công tác Ngữ văn 10.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 6)

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc bài xích ca dao sau và trả lời các câu hỏi:

Thân em như củ ấu gai

Ruột vào thì trắng, vỏ ngoài thì đen

Ai ơi, nếm thử mà lại xem!

Nếm ra mới biết rằng em ngọt bùi.

(Ca dao)

Câu 1: xác minh các giải pháp tu trường đoản cú trong bài ca dao. Nêu hiệu quả biểu đạt của chúng?

Câu 2: tự nội dung bài xích ca dao trên, anh/chị có liên hệ gì về cuộc sống thường ngày của người đàn bà trong xóm hội ngày nay? (Trình bày bởi một đoạn văn khoảng 5 – 7 dòng)?

Câu 3:Khái quát câu chữ của bài ca dao?

Câu 4:Phân tích những nhân tố tiếp xúc trong bài ca dao?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Em hãy tưởng tượng bản thân là Mị Châu trong thần thoại Truyện An Dương Vương với Mị Châu – Trọng Thủy để nhắc lại câu chuyện theo ngôi thiết bị nhất.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 7)

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc văn phiên bản sau và trả lời các câu hỏi:

MẸ VÀ QUẢ

Những mùa quả bà bầu tôi hái được

Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng

Những mùa trái lặn rồi lại mọc

Như mặt trời, khi như phương diện trăng.

Lũ công ty chúng tôi từ tay bà mẹ lớn lên

Còn những bí và bầu thì mập xuống

Chúng có dáng giọt mồ hôi mặn

Rỏ xuống lòng âm thầm lặng bà mẹ tôi

Và shop chúng tôi một thứ quả trên đời

Bảy mươi tuổi mẹ mong đợi được hái

Tôi bối rối ngày bàn tay bà mẹ hỏi

Mình vẫn tồn tại một vật dụng quả non xanh.

Câu 1(1,25 điểm):Xác định ngôn từ của bài thơ

Câu 2 (0,5 điểm):Bài thơ giác tỉnh ở tín đồ đọc điều gì?

Câu 3 (0,75 điểm):Xác định biện pháp tu từ vào câu thơ “Những mùa trái lặn rồi lại mọc” với nêu tác dụng.

Câu 4 (0,5 điểm):Chỉ ra 02 tự ngữ trong bài bác thơ diễn tả tấm lòng của “mẹ” đối với “con”.

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1(5,0 điểm)

Phân tích quá trình biến hóa của nhân đồ dùng Tấm vào truyện cổ tích Tấm Cám.

Câu 2 (2,0 điểm)

Từ văn phiên bản trên, anh/chị hãy viết 1 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày để ý đến của phiên bản thân về tình mẫu mã tử.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 8)

I. PHẦN ĐỌC HIỂU(3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và triển khai các yêu thương cầu mặt dưới:

Điều gì là quan lại trọng?

Chuyện xảy ra tại một trường trung học.

Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó tất cả một vệt đen dài cùng đặt thắc mắc với học sinh:

- những em có thấy gì không?

Cả phòng học tập vang lên câu trả lời:

- Đó là 1 vệt đen.

Thầy giáo nhấn xét:

- những em vấn đáp không sai. Nhưng không có bất kì ai nhận ra đó là một tờ giấy trắng ư?

Và thầy kết luận:

- Có fan thường chăm nom đến những lỗi lầm nhỏ tuổi nhặt của fan khác mà lại quên đi số đông phẩm chất tốt đẹp của họ. Lúc phải reviews một sự việc hay là một con người, thầy mong những em chớ quá chú ý vào vết black mà hãy chú ý ra tờ giấy trắng với tương đối nhiều mảng sạch nhưng ta rất có thể viết lên đó hầu hết điều có ích cho đời.

(TríchQuà khuyến mãi cuộc sống– dẫn theo http://gacsach.com)

Câu 1. vào lời răn dạy của thầy giáo, hình hình ảnh “vết đen” tượng trưng cho điều gì?

*

Câu 2.Theo anh/chị, việc chỉ “chú tâm đến các lỗi lầm nhỏ dại nhặt của tín đồ khác mà lại quên đi các phẩm chất giỏi đẹp của họ” diễn đạt một cách nhận xét con người như vậy nào?

Câu 3.Chỉ ra đông đảo phương thức diễn đạt được thực hiện trong văn bạn dạng trên.

Câu 4.Xác định nội dung thiết yếu của văn bản.

II. PHẦN LÀM VĂN(7,0 điểm )

Hãy tưởng tưởng kể lại mẩu truyện trong niềm mơ ước lại người thân trong gia đình trong xa cách.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 9)

I. ĐỌC HIỂU(3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:

Đường đi cực nhọc không khó do ngăn sông giải pháp núi nhưng khó bởi lòng fan ngại núi e sông. Xưa nay hồ hết đấng hero làm nên những việc khó khăn không ai làm cho nổi, cũng là nhờ cái gan mạo hiểm, nghỉ ngơi đời do dự cái cực nhọc là loại gì. Sách tất cả nói rằng: “Không vào hang hùm, sao bắt được cọp !”

Các nước Âu châu ngày này đã trở nên giàu mạnh mẽ cũng là nhờ ở những tay mạo hiểm. Kẻ đóng góp tàu vào Bắc cực, tín đồ vượt bể sang Mỹ châu, đấu sức với cha đào, thi gan với sương tuyết nhằm sưu cầu phần đa đất mới, đầy đủ báu lạ, từng trải bao nhiêu là gian hiểm mới gồm cái cảnh tượng ngày nay.

Còn hầu như kẻ ru rú như con gián ngày, thao tác gì cũng đợi trời ngóng số, chỉ mong sao cho được một đời thanh nhàn vô sự, sinh sống lâu giàu bền, còn câu hỏi nước câu hỏi đời không dục tình gì đến mình cả. Như thế gọi là sống thừa, còn ao ước có ngày vùng vẫy vào trường tuyên chiến và cạnh tranh này cố gắng nào được nữa. …

Vậy học tập trò ngày này phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng cũng không lấy làm cho nhọc nhằn, đói giá cũng không lấy có tác dụng khổ sở. Phải ghi nhận rằng: hay ăn miếng ngon, xuất xắc mặc của tốt, hễ thoát khỏi nhà thì nhảy đầm lên dòng xe, hễ ngồi thừa giờ thì sẽ kêu giường mặt,… ấy là các cách làm mình yếu đuối nhút nhát, mất hẳn cái niềm tin mạo hiểm của bản thân đi.

(TríchMạo hiểm- Nguyễn Bá Học, Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP. Hồ nước Chí Minh, 2005)

Câu 1. Anh/chị hãy lí giải do sao tác giả cho rằng: “những kẻ ru rú như loại gián ngày, thao tác gì cũng đợi trời đợi số, chỉ muốn cho được một đời nhàn hạ vô sự, sống lâu giàu bền, còn câu hỏi nước việc đời không dục tình gì mang lại mình cả. Như vậy gọi là sống thừa...”?

Câu 2.Theo anh (chị), học trò thời nay ngoài việc phải ghi nhận xông pha, mạo hiểm cần có thêm yếu đuối tố quan trọng nào nhất để "vùng vẫy vào trường cạnh tranh"? tại sao?

Câu 3.Xác định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 4.Anh/chị hiểu ráng nào về văn bản đoạn trích trên?

II. LÀM VĂN(7,0 điểm)

Câu 1(5,0 điểm)

Có chủ ý cho rằng: “Sử thi mượn câu hỏi mô tả chiến tranh để xác minh lí tưởng về cuộc sống thường ngày hòa hợp, hạnh phúc”. Anh/ chị hãy cảm giác đoạn trích thắng lợi Mtao Mxây để triển khai sáng tỏ đánh giá trên.

Câu 2(2,0 điểm)

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng trăng tròn dòng) trình bày để ý đến của anh/chị về chủ kiến được nêu trong đoạn trích ở đoạn đọc hiểu: “Đường đi khó khăn không khó do ngăn sông cách núi nhưng mà khó vày lòng fan ngại núi e sông.”.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 10)

Phần I: Đọc phát âm (3.0 điểm)

Đọc văn phiên bản và vấn đáp các câu hỏi từ Câu 1 mang lại Câu 4

“Đời truyền nơi chính là đất Dạ Sơn, làng Cao Xá, tủ Diễn Châu. Quân Đà kéo tới đấy ko thấy bóng lốt gì, chỉ còn lại xác Mị Châu. Trọng Thuỷ ôm xác Mị Châu mang về táng ngơi nghỉ Loa Thành, xác trở thành ngọc thạch. Mị Châu sẽ chết, Trọng Thủy thương nuối tiếc khôn cùng, khi đi vệ sinh tưởng như thấy bóngdáng Mị Châu, bèn lao đầu xuống giếng nhưng mà chết. Người đời sau dò được ngọc ở hải dương Đông, đem nước giếng này mà lại rửa thì thấy trong trắng thêm, nhân kiêng tên Mị Châu cho nên người ta gọi ngọc minh châu là đại cữu cùng tiểu cữu.”

(Ngữ Văn 10 tập 1, Trang 42, NXBGD)

Câu 1. bài học kinh nghiệm rút ra từ kết viên của tác phẩm? (0,5 điểm)

Câu 2.Ý nghĩa của hình ảnh “ngọc trai – giếng nước” ? (0,5 điểm)

Câu 3.Đoạn văn bên trên thuộc cửa nhà nào? thuộc thể các loại gì? (0,25 điểm)

Câu 4. xác minh phương thức biểu đạt? (0,25 điểm)

Phần II: làm cho văn (7.0 điểm)

Câu 1(4 điểm): trong truyện cổ tích Tấm Cám, tác giả dân gian vẫn kể lại những chặng đường đời của Tấm (trước lúc vào cung, sau khi vào cung) đông đảo bị chị em con công ty Cám những lần hãm hại, nhưng mà lần nào thì cũng vậy, Tấm đầy đủ vượt qua.

1.Bằng lời văn của chính bản thân mình em hãy nhắc lại quá trình Tấm chống chọi để giành sự sống và hạnh phúc.

2.Từ đó em có suy nghĩ gì về triết lý sống “ở hiền gặp mặt lành”?

Câu 2(3 điểm): “Vũ trụ có tương đối nhiều kì quan, tuy nhiên kì quan giỏi phẩm tuyệt nhất là trái tim bạn mẹ” (Bernard Shaw). Suy xét của em về câu nói trên.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 11)

PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

Nếu Tổ quốc đang bão giông trường đoản cú biển

Có một phần máu thịt ở Hoàng Sa

Ngàn năm trước con theo phụ thân xuống biển

Mẹ lên rừng thường xuyên nhớ mãi ngôi trường Sa

Đất non nước khi chấp chới bóng giặc

Các con nằm thao thức phía trường Sơn

Biển Tổ quốc không một ngày yên ổn ả

Biển cần lao như áo chị em bạc sờn

Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ bỏ biển

Mẹ Âu Cơ hẳn chẳng thể yên lòng

Sóng lớp lớp đè lên trên thềm lục địa

Trong hồn người dân có ngọn sóng như thế nào không?

(Trích Tổ quốc quan sát từ biển, Nguyễn Việt Chiến)

Câu 1: truyền thuyết thần thoại nào được thức dậy trong đoạn thơ? Ý nghĩa của vấn đề gợi lại thần thoại cổ xưa đó.

Câu 2:Từ đoạn thơ, hãy viết một quãng văn ngắn trình bày ý thức trọng trách của bạn dạng thân so với Tổ quốc.

Câu 3:Chỉ ra phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ.

Câu 4: Nêu ý nghĩa của từ bão giông trong câu thơ đầu.

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1: trình diễn cảm nhấn của em về người nhân vật Đăm Săn trong khúc trích Chiến win Mtao Mxây. (5,0 điểm)

Câu 2: Viết một bài bác văn ngắn (không vượt 400 từ) trình bày lưu ý đến của anh/chị về câu ngạn ngữ Hi Lạp: "Cái rễ của học tập thì cay đắng nhưng quả của nó thì ngọt ngào". (2,0 điểm)

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 12)

I. Phần Đọc phát âm (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu:

- nhỏ yêu bà mẹ bằng ông trời

Rộng lắm không bao giờ hết

- ráng thì là sao bé biết

Là trời ở hầu như đâu đâu

Trời rất rộng lớn lại khôn xiết cao

Mẹ mong, khi nào con tới!

- bé yêu bà bầu bằng Hà Nội

Để nhớ bà bầu con đi tìm

Từ phố này đến phố kia

Con sẽ chạm mặt ngau được mẹ

- hà thành còn là rộng quá

Các đường như nhệ giăng tơ

Nào các phố này phố kia

Gặp người mẹ làm sao gặp hết <…>

Tính bà mẹ cứ tuyệt là nhớ

Lúc nào vẫn muốn bên con

Nếu tất cả cái gì gần hơn

Con yêu bà mẹ bằng loại đó

- À người mẹ ơi có con dế

Luôn trong bao diêm con đây

Mở ra là bé thấy ngay

Con yêu bà mẹ bằng nhỏ dế!

(Con yêu thương mẹ- Xuân Quỳnh)

Câu 1: Anh/chị nhận thấy những vẻ đẹp nhất gì ở người con trong đoạn văn bản?

Câu 2:Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) về quý giá của tình chủng loại tử trong đời sống mỗi bé người.

Câu 3:Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

Câu 4:Đoạn thơ biểu thị những so sánh hồn nhiên của đứa trẻ. Chỉ ra rằng những so sánh đó.

II. Phần có tác dụng văn (7,0 điểm)

Bằng sự tưởng tượng của mình, anh/chị hãy hóa thân vào nhân trang bị Rùa vàng kể lại theo ngôi đầu tiên hai lần chạm mặt An Dương vương trên khu đất Âu Lạc. Từ bỏ đó, dấn xét về vai trò của rất nhiều yếu tố tưởng tượng, lỗi cấu trong truyền thuyết.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 13)

PHẦN I - ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm)

Đọc văn bạn dạng và vấn đáp câu hỏi:

Lệ

nước đôi mắt của ong là mật

nước đôi mắt của hoa là hương

nước đôi mắt của chim là những

tiếng ca nháng tưởng du dương

nước mắt của sông là những

gợn sóng ngoài ra bình yên

nước đôi mắt của mây là những

giọt mưa tưởng vợi ưu phiền

nước mắt thiên nhiên là những

dịu êm khiến cho ta mỉm cười

liệu nước đôi mắt ta rớt xuống

có có tác dụng một đóa hoa tươi?

(TríchHở, Nguyễn cố gắng Hoàng Linh, NXB Hội công ty văn, 2011)

1/ tác giả đã đề cập cho “nước mắt” của những đối tượng người dùng nào? Hình ảnh “nước mắt” trong văn bản gợi em nghĩ đến điều gì” (1,0 điểm)

2/ đã cho thấy và nêu tác dụng của biện pháp thẩm mỹ chủ yếu đuối được thực hiện trong văn bản. (1,0 điểm)

3/ xác định phương thức diễn đạt chính được thực hiện trong văn phiên bản (1,0 điểm)

PHẦN II - LÀM VĂN (7,0 điểm)

1/ Truyện An Dương Vương với Mị Châu – Trọng Thủy biểu hiện sâu sắc bi kịch nước mắt nhà đất của vua An Dương Vương và công chúa Mị Châu. Chọn một trong nhị nhân đồ dùng trên nhằm trình bày cân nhắc của phiên bản thân em. (5,0 điểm)

2/ trong số những dòng cuối bài xích thơ lệ, người sáng tác nhắc nhở ta phải biết trân quý gần như nỗi đau, nghịch cảnh, thừa lên nó mà xác định giá trị sống cùng sống bao gồm ý nghĩa, tận hiến như 1 đóa hoa tươi thơm ngát giữa đời thường. Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 10 đến 15 dòng) trình bày cảm thừa nhận của bản thân về lời nhắn nhủ trên. (2,0 điểm)

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 14)

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc và trả lời những thắc mắc sau:

Dịu dàng là nuốm Tấm ơi

Mà sao em phải thiệt thòi, vì chưng sao?

Phận nghèo ngày đêm dãi dầu

Hoá bao nhiêu kiếp, ngọt ngào, nhiều đoan.

người ngoan ở với những người gian

Dẫu hiền khô như Bụt cũng tan nát lòng

Tin em, em chiếm mất chồng

Đành làm quả thị thơm cho nước non…

(tríchLời của Tấm– Ánh Tuyết)

Câu 1: giá trị bốn tưởng của truyện cổ tích Tấm Cám là gì? (Viết không quá 5 câu để cụ thể hoá tứ tưởng ấy)

Câu 2: Liệt kê nhân vật “người ngoan” với “người gian” trong truyện Tấm Cám

Câu 3:Những chi tiết nào nói đến “phận nghèo” “thiệt thòi” của nhân trang bị Tấm vào truyện Tấm cám?

Câu 4:Trong truyện Tấm Cám, Tấm đã “hoá bao nhiêu kiếp”? Đó là đông đảo kiếp nào?

Câu 5: Sự hoá kiếp của Tấm, sự mở ra của nhân thứ ông Bụt cho thấy truyện Tấm Cám thuộc một số loại nào?

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

Sau khi tự tử sống giếng Loa Thành, xuống thuỷ cung, Trọng Thuỷ đang tìm gặp mặt Mị Châu. Những vụ việc gì sẽ xảy ra? Hãy nhắc lại câu chuyện đó.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 15)

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu ước ở dưới:

Sáng ni tôi bắt gặp em ở xẻ tư. Đèn đỏ còn sáng và đồng hồ thời trang đang đếm ngược. Cha mươi chín giây. Em đã vội, chiếc xe đạp điện điện màu đỏ cứ nhích dần lên. Không chỉ có mình em, không ít người khác cũng vội. Những chiếc xe lắp thêm cứ nhích dần, nhích dần lên

Sống là không chờ đợi. Cho dù chỉ mấy mươi giây.

Tôi nhớ bao gồm hôm nào đó, em vẫn nói với tôi rằng đó là một triết lý hay, ta nên tranh thủ sống đến từng giây của cuộc đời.

Nhưng em biết không, chớ vì bất cứ một triết lý nào nhưng gạt bỏ ý nghĩa của sự hóng đợi. Mong chờ ở đây chưa phải là há miệng hóng sung, mà chờ đợi là 1 phần của bài học kinh nghiệm cuộc đời. Em sẽ hài lòng đợi chứ, nếu em biết về điều sẽ xảy ra?

Đôi lúc xếp mặt hàng ở hết sức thị, vì chưng biết rồi sẽ đến lượt mình và rằng đó là sự việc công bằng. Đợi biểu đạt đèn xanh trước khi nhấn bàn đạp, vị biết đó là quy định và sự bình yên cho chính bản thân. Đợi một bạn trễ hứa hẹn thêm dăm phút nữa, bởi biết gồm bao nhiêu điều tất cả thể bất ngờ xảy ra trên đường. Đợi một trận mưa vì hiểu được dù dằng dai mấy, nó cũng cần tạnh. Đợi một tình yêu đích thực vì hiểu được những đồ vật tình yêu thương “theo trào lưu” chỉ có thể đem đến các tổn mến cho trọng tâm hồn nhạy bén của em…

(Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, 2012, tr 25)

Câu 1: Anh/chị hiểu ra sao về ý nghĩa của thành ngữ được gạch chân vào câu văn: chờ đợi ở đây chưa hẳn là há miệng chờ sung, mà mong chờ là một trong những phần của bài học kinh nghiệm cuộc đời.

Câu 2: Anh/chị gạn lọc triết lí làm sao cho cuộc sống đời thường của phiên bản thân: sinh sống là không chờ đón hay là đừng vì bất kể một triết lý nào nhưng mà gạt bỏ ý nghĩa sâu sắc của sự chờ đợi? vày sao?

Câu 3:Xác định các phương thức mô tả được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 4:Nội dung chủ yếu của đoạn trích bên trên là gì?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1: (5,0 điểm)

Về chùm ca dao than thân, thương yêu tình nghĩa, có chủ kiến cho rằng: “Nỗi niềm chua xót đắng cay và cảm xúc yêu thương chung thuỷ của người bình dân trong xã hội cũ được biểu hiện chân tình và sâu sắc”

(Ngữ văn 10, tập 1, NXB Giáo dục, 2014, tr 85)

Qua một vài bài ca dao anh/chị biết, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

Xem thêm: Kẹo Mút Tiếng Anh Là Gì - Kẹo Mút In English Translation

Câu 2: (2,0 điểm)

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày xem xét của anh/chị về hiện tượng lạ được nói đến trong đoạn trích tại vị trí Đọc hiểu: tình cảm “theo trào lưu”.

--------------HẾT-------------

Mời quí vị người hâm mộ tải cỗ đề thi Ngữ văn Lớp 10 thân học kì một năm 2021 để xem tương đối đầy đủ và bỏ ra tiết!