Sắp xếp theo quy tắc

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, khiến hứng thú

- Cô và trẻ hát với vận động bài bác hát: sắp tới tết rồi.

- Cô phụ đóng góp làm tín đồ đi chợ về với gõ cửa ngõ lớp, sau đó cho trẻ truyện trò quan sát một trong những loại bánh kẹo , rau củ quả cô đem đến.

- Hỏi với những một số loại rau củ quả…. Cô sẽ làm gì ? trẻ bao gồm ý định làm những gì ?

2.Phương pháp, bề ngoài tổ chức

* chuyển động 1: Nhận ra qui tắc chuẩn bị xếp.

- Cô cho trẻ quan sát và thể hiện cách sắp xếp trang trí 3 chiếc đĩa của cô.

+ Đĩa 1: 2 củ cà rốt – 1 dưa chuột – 2 khoai tây – 2 củ cà rốt – 1 dưa chuột – 2 khoai tây……….

+ bí quyết trang trí của cô gồm gì quan trọng ?

- những con có nhận xét gì về mẫu mã trang trí này của cô?

- Đĩa được trang trí như thế nào ? gồm bao gồm gì? với được sắp xếp như thế nào ?

=> vì chiếc đĩa được trang trí cứ 2 củ cà rốt – 1 dưa loài chuột – 2 khoai tây – 2 cà rốt – 1 dưa chuột – 2 khoai tây…lặp đi lặp lại nhiều lần phải chiếc đĩa khôn cùng đẹp và nhộn nhịp đấy các con ạ.

- Cô có 1 ý tưởng lớp bọn chúng mình sẽ trang trí 2 chiếc đĩa to bằng 2 cách bố trí khác nhau.

- Cô đã chuẩn bị cho những con: bánh, kẹo ,thạch…để những con gạn lọc và trang trí đấy cái đĩa của group mình.

- Cô mang lại trẻ về 2 team trang trí loại đĩa to cùng 2 cô

- Cô mang lại trẻ từ lựa chọn lựa cách sắp xếp vừa làm cho vừa hỏi trẻ em

+ bạn nào xếp gì trước tiên ?

+ bé xếp con số là từng nào ?

+ Ai giúp bạn xếp gì tiếp theo sau nào ?số lượng là từng nào ?

( Cô mang đến trẻ chắt lọc 3 loại đối tượng )

- Cô bao quát trẻ cách thu xếp và nhắc trẻ thường xuyên sắp xếp bằng cách lặp đi tái diễn nhiều lần .

- Cô cho trẻ nói lại cách sắp xếp khi trẻ có tác dụng xong.

- Cô hỏi bí quyết sắp xếp của nhóm còn lại .

- Cô kết luận: với thuộc là thạch, bánh, kẹo chúng ta đã tất cả 2 biện pháp sắp xếp khác nhau rồi và trong khi còn có rất cách sắp xếp khác nữa đó các nhỏ ạ.

* hoạt động 2: sắp đến xếp theo nhu cầu của trẻ.

- Cô phân tách trẻ về 4 nhóm nhỏ dại và tự sắp xếp theo nhu cầu của trẻ với khác cùng với cách bố trí vừa làm cho cùng cô

- Cô đến trẻ rước thêm những loại rau, củ, quả, bánh, keo…..về đội để sắp đến xếp.

- mang đến trẻ được đổi đội để sáng tạo với các nguyên trang bị liệu khác nhau .

- Trong quá trình trẻ làm, cô quan sát hỗ trợ trẻ trường hợp cần.

- sau khi trẻ làm hoàn thành cô mang đến trẻ nói lên công dụng của mình.

Xem thêm: Ngữ Văn 10 Ca Dao Than Than Yeu Thuong Tinh Nghia, Soạn Bài Ca Dao Than Thân Yêu Thương Tình Nghĩa

3.Kết thúc:

- Cô cho tất cả lớp trưng bày thành phầm của mình, bên nhau quan sát trải nghiệm thành quả của chính mình và của bạn.

Lịch thi đấu World Cup