Giáo án tiếng việt 12 tuần 23 Giáo án môn Ngữ văn lớp 12 Giáo án năng lượng điện tử Ngữ văn 12 Giáo án năng lượng điện tử lớp 12 Những người con trong mái ấm gia đình người sáng tác Nguyễn Thi Bạn đang xem:
Những đứa con trong gia đình giáo án ppt
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12-Ao nước Ngọt
ppt
Giáo án năng lượng điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- bài xích tập
doc
bài xích 16 The Association of Southest Asian nations - Giáo án tiếng Anh 12 - GV.Cao cố gắng Hùng
Xem thêm:
Cách Làm Bánh Xôi Nước (Chè Trôi Nước) Thơm Ngon Cho Tết Đoan Ngọ Nội dung
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12NHỮNG ĐỨA nhỏ TRONG GIA ĐÌNHNguyễn ThiI. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT- hiểu được bắt đầu tạo nên sức mạnh niềm tin to lownsvaf rất nhiều chiến thắngcủa dân tộc nước ta trong cuộc binh đao chống Mĩ cứu vãn nước.- Thấy được một trong những nét đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm.II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG1.Kiến thức:- Phẩm chất giỏi đẹp của không ít con tín đồ trong gia đình Việt, duy nhất là Việt vàChiến.- nghệ thuật và thẩm mỹ trần thuật sệt sắc, ngôn ngữ phong phú, góc cạnh đậm chất hiện thựcvà color Nam Bộ2. Kĩ năng:Đọc – gọi truyện ngắn hiện đại theo đặc thù thể loại.III. CHUẨN BỊ:1.Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn, sách bài tập Ngữ văn, sách chuẩn KTKN,sách GV, phụ bảng...2. Học sinh: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi thảo luận.IV. PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, thuyết minh, thảo luận…V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp.2 Kiểm tra bài cũ.3. Bài xích mới:TgHoạt độngHoạt rượu cồn củacủa thầytròNội dung nên đạtI. TÌM HIỂU CHUNG:Tìm đọc tác Tìmgiả.hiểutácgiả.1. Tác giảa. Cuộc đời:+ GV: hotline HS điện thoại tư vấn HS gọi phần- Nguyễn Thi (1928- 1968), bút danh khácđọc phần tiểu Tiểu dẫn, kết hợp là Nguyễn Ngọc Tấn.dẫn, kết hợp với những hiểu- thương hiệu khai sinh là Nguyễn Hoàng Ca, quêvớinhững biết của bảnở Hải Hậu - nam Định.hiểu biết của thân, giới thiệu- Nguyễn Thi ra đời trong một gia đinhgbản thân, giới đa số nét chínhđời nghèo, mồ côi thân phụ từ năm 10 tuổi, người mẹ đibước nữa đề xuất vất vả, tủi rất từ nhỏ.nét bao gồm về Nguyễn Thi.thiệunhững vềcuộcđờiNguyễn Thi.cuộc- Năm 1943, Nguyễn Thi theo người anhvào sài Gòn.+ GV: Nhận- Năm 1945, tham gia biện pháp mạngxét, bửa sung- Năm 1954, tập trung ra Bắcvà xung khắc sâumột số ý cơbản.- Năm 1962, trở lại chiến trường miềnNam.- mất mát ở khía cạnh trận sài gòn trong cuộctổng tiến công và nổi lên Mậu thân 1968. B. Sự ngiệp sáng sủa tác:- sáng tác của Nguyễn Thi gồm nhiều thểloại: bút kí, truyện ngắn, đái thuyết.- Ông được tặng ngay giải thưởng hồ nước Chí Minhvề văn học nghệ thuật năm 2000.- tứ tưởng và phong cách nghệ thuật:+ Nguyễn Thi gắn bó với quần chúng miền Namvà thực sự xứng danh với danh hiệu: đơn vị văncủa bạn dân nam Bộ.+ GV: Giớithiệu+ Nhân đồ dùng của Nguyễn Thi tất cả cá tínhnhữngriêng nhưng lại tất cả đều phải có những sệt điểmsáng tác vàchung "rất Nguyễn Thi".nêu đặc điểmphong+ bọn họ là phần đa con tình nhân nước mãnhcách,liệt, thủy chung đến với Tổ quốc, cămđặc biệt là thếthù lũ xâm lược, vô cùng gan góc và tinhgiới nhân vậtthần chiến đấu không nhỏ - những bé ngườicủa công ty văn.dường như ra đời để tấn công giặc.+ GV nhận+ Họ trình bày được tính chất Nam bộ:xét, xẻ sungthẳng thắn, bộc trực, lạc quan, yêu thương đời, giàuvà tự khắc sâutình nghĩa.một số ý cơbản.Tìm hiểu tác Tìmphẩm rất nhiều phẩmđứahiểutác2. Chiến thắng Những người con trong giaNhững đình:con người con tronga. Xuất xứ: tronggia gia đình.Tác phẩm được viết ngay trong nhữngđình.ngày chiến đấu khốc liệt khi ông công tác làm việc với+ GV: yêu HS giới thiệu tư cách là một nhà văn - đồng chí ở Tạp chícầu HS giới bao quát về văn nghệ Quân giải phóng (tháng 2 nămthiệukhái Những đứa con 1966). Sau được in trong Truyện với kí, NXBquátvề trong mái ấm gia đình Văn học tập Giải phóng, 1978.Nhữngđứa của Nguyễn Thi.b. Cầm tắt tác phẩm:con vào giađình- câu chuyện kể về một gia đình Nam bộ yêucủaNguyễn Thi.HS cầm tắt đọantrích đều đứacontronggianước, giàu truyền thống cuội nguồn cách mạng thôngqua đa số dòng hồi ức của nhân vật dụng chínhlà Việt. - Trong trận chiến đấu làm việc rừng cao su+ GV: yêu thương đình của Nguyễn Việt hủy hoại được một xe cộ tăng quấn thépnhưng bị yêu thương nặng, nhì mắt ko nhìncầu HS bắt Thi.thấy gì.tắt đọan trích- các hồiNhữngđứa- Nhữnglúc tỉnh giấc dậy âm nhạc xung quanhức của Việt trongcon vào gialàm Việt hồi tưởng về những người dân thânlần thức giấc dậy thứđìnhcủatrong gia đình.tư:Nguyễn Thi.+ Việt nhớ đến những lúc ở nhà vẫn hay- Cảm thấy- Nhữngtranh giành phần hơn với chị chiến.cô đơn, sợ hãi mahồi ức củacụt đầu, hy vọng + Việt nhớ đến má mẫu lần má dắt theo ViệtViệt trong lầnbò tìm chỗ súng đi đòi đầu cha.tỉnh dậy thứnổ nhằm về cùng với + Việt nhớ đến chú năm, tín đồ giữ quyển sổtư:ghi công mái ấm gia đình và tội ác của giặc.đồng đội.- Cảm- Nhớlại + Việt nhớ cho chị chiến trong mẫu đêm cuốithấy cô đơn,chuyện hai chị sợmacụtđầu, mong muốn bòtìm khu vực súngnổ nhằm về vớiđồng đội.- Nhớem giành nhau cùng ở nhà trước khi nhập ngũ.đi cỗ đội, bàn - Khi bọn tìm thấy Việt thì thấy Việt ởbạc việc nhà trong tư thế sẵn sàng chiến đấu, đạn đã lênđêm trước ngày nòng, một ngón tay của Việt vẫn đặt sẵn vàonhập ngũ.cò súng, Việt được đem lại điều trị.lại sáng sủa hôm sauchuyệnhai đó, nhì chị emchị em giành khênh bàn thờnhau quốc bộ mẹ nhờ cất hộ sang nhàđội, đàm luận chú Năm để lênviệc nhà tối đườngtrướcngàynhập ngũ.Sáng hôm sauđó, hai chị emkhiêngbànthờgởimẹsang đơn vị chúNăm để lênđườngII. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:Hướngdẫn khuyên bảo HS 1. Nhân thiết bị Việt:HS so sánh phân tích cùng sovà so sánh sánh tính cáchtính cách những các nhân vật đểnhân vật để triển khai rõ sự tiếpa. Khởi sắc riêng của cậu nam nhi mới lớn,tính tình còn con trẻ con, ngây thơ, hồn nhiên, làmrõtiếpsự nốitruyền hiếu động:nối thống gia đình-Chiến hay nhịn nhường nhịn bao nhiêu thì Việttruyền thống củanhững tranh giành phần hơn với chị bấy nhiêu: đigia đình của tín đồ con.bắt ếch, giết giặc, đi dạo đội …những người- phù hợp đi câu cá, phun chim, đến lúc đi bộcon.đội vẫn tồn tại đem theo giàng thun trong túi.+ GV: Chiếncó đông đảo nétnào của cậucon trai mới+ HS phân tíchtheo các nhắc nhở chị vẫn toan tính, thu xếp chu đáo hồ hết việccủaHS(từ út em, bên cửa, ruộng nương mang đến nơi gởibàn cúng má), thảo luận trang nghiêm thì Việtlớn?+- Đêm trước ngày lên đường: vào khivo lo vô nghĩ:phân+ Vô bốn “lăn kềnh ra ván cười khì khì”tích theo các+ vừa nghe vừa “chụp một con đom đómgợi ý của GV.úp trong lòng tay”+ ngủ quên dịp nào ko biết- bí quyết thương chị của Việt cũng khá trẻ con:“giấu chị như đậy của riêng” bởi sợ mất chị+ GV: Đêm Trả lờitrước ngày lênđường, thái độtrước đầy đủ lời đùa của anh em.- Bị thương nằm lại chiến trường: hại ma cụtđầu, khi chạm mặt lại bằng hữu thì như thằng Út ởcủa Việt khácnhà “khóc kia rồi mỉm cười đó”với chị nhưb. Một chiến sĩ có tính bí quyết anh hùng,thế nào?tinh thần đánh nhau gan dạ, dũng cảm,Trả lờikiên cường: - Còn bé nhỏ tí: dám xông trực tiếp vào đá thằnggiặc sẽ giết hại cha mình+ GV: Cách- to lên: khăng khăng đòi đi tòng quân để trảthươngthù cho tía máchịcủa Việt tất cả gì- lúc xông trận: đại chiến rất dũng cảm,đặc biệt?dùng pháo tàn phá được một xe bọc thépcủa giặc- lúc bị trọng thương: một mình giữa chiến- Vẻ đẹp mắt nàonữa sinh sống Việt? Trả lờiNêu bỏ ra tiết.trường, phương diện không bắt gặp gì, toàn thân rãròi, rõ máu cơ mà vẫn trong bốn thế quyếtchiến phá hủy giặc.“Tao sẽ hóng mày … ngươi có bắn tao thi taocũng phun được mày … mày chỉ xuất sắc giếtgia đình tao, còn đối với tao thì ngươi làthằng chạy”=> Kế tương truyền thống gia đình nhưng Việtvà Chiến còn tiến xa hơn, lập các chiếncông mới hiển hách.Hướngdẫn lý giải HS2.. Nhân vật Chiến:HS phân tích phân tích cùng so a. Là một cô gái mới lớn, tính khí vẫn cònvà đối chiếu sánh tính bí quyết nét trẻ con nhưng cũng là 1 trong người chị biếttính cách những các nhân vật nhằm nhường em, biết lo toan, tháo dỡ vát;nhân vật để triển khai rõ sự tiếp- là một cô nàng vừa new lớn nên tính khílàm rõ sự nốitruyềncòn cực kỳ “trẻ con”tiếpnối thống gia đình truyền thống củanhững- là 1 trong người chị biết nhường nhịn em,gia đình của người con.biết lo toan, đảm đang, tháo vát.những ngườib. Vừa có những điểm giống mẹ, vừa cócon.những nét riêng. Chiến căm thù giặc sâu sắc,+ GV: Chiếncó số đông nétnàogiốngngười mẹ của+ HS phân tíchtheo các gợi ýcủa GV.gan góc, dũng cảm, lập được rất nhiều chiếncông.*Chiến bao hàm nét giống như mẹ:- có vóc dáng vẻ của má: "hai bắp taymình?tròn vo sạm đỏ color cháy nắng… thân ngườiHSphântíchvà+ HS phânto và cứng cáp nịch".lấydẫnchứngtích theo các- Đặc biệt tương đương má ở mẫu đêm sắp đến xa nhàgợi ý của GV. Triệu chứng minh.đi cỗ đội:+ Biết lo liệu, suy tính mọi vấn đề nhà (“nói- HS phân tíchvàlấynghe in như má vậy”), đảm đang, toá vátdẫn+ Hình hình ảnh người bà mẹ như bao phủ lấy Chiến,chứng chứngtừ dòng lối ở với thằng út ít em trên nệm ởminh.trong buồng nói với ra đến lối hứ một cái"cóc" rồi trở mình.+ thiết yếu Chiến cũng thấy mình trong tối ấy+GV:Nétkhác biệt củaChiến so vớingười người mẹ làgì?+ HS phân tíchtheo những gợi ýcủa GV.đang trộn lẫn trong mẹ: "Tao đã và đang lựa ýnếu má còn sống chắc má tính vậy, đề xuất taocũng tính vậy".* Nét biệt lập so với những người mẹ:- con trẻ trung, thích làm duyên làm cho dáng +HSphân- Đươc trực tiếp nuốm súng tiến công giặc nhằm trảtích theo những - Chị Chiến thù nhà, thực hiện lời thề như dao chém: “Đãgợi ý của GV. Sở hữu vẻ đẹp nhất của là thân con gái ra đi thì tao chỉ bao gồm một câu:Nếu giặc còn thì tao mất”.chiến sĩ CM. Đó là vẻ đẹp nhất của con tín đồ sinh ra đểgánh vác, để kháng chọi, để chịu đựng đựng để- Chị Chiếnchiến đấu với chiến thắng.mang vẻ đẹpcủa chiến sĩCM.Tìmhiểu tìm hiểu Hình3. Hình hình ảnh chị em Việt khênh bàn thờHình ảnh chị hình ảnh chị em Việt bác mẹ gởi chú Năm:emViệt khiêng bàn thờ- Gợi không gian thiêng liêng, tập quán lâukhiêngbàn bác mẹ gởi chú đời của buôn bản quê Việt Namthờ cha mẹ Năm.- không gian thiêng liêng đã biến hóa Việtgởi chú Năm. Tuyên bố cảmthành bạn lớn: Lần trước tiên Việt thấy rõ+ GV: phát dìm về hình ảnh lòng mình (“thương chị lạ”, “mối thù củabiểu cảm nhận chị em, Việt cùng thằng Mĩ thì hoàn toàn có thể rờ thấy, do nó sẽ đèvề hình hình ảnh Chiếnkhiêng nặng sống trên vai”).chị em, Việt bàn thờ ba mávàChiến sangkhiêngthờgởichúbàn Nămbamá + HS: thảo luậnsang giữ hộ chú với phát biểu, bổNăm+HS:sung.thảo=> Hình ảnh chất chứa nhiều ý nghĩa:vừacó yếu hèn tố trung ương linh, vừa trĩu nặng lòng cămthù, vừa chan đựng tình yêu thương thương. Luận với phátbiểu, té sung.+GVđịnhhướngvànhận xét.Tìmhiểu TìmhiểuTruyền thống Truyềnmột của gia mộtđìnhcủathống Bộ:giaNam đình phái nam Bộ.Bộ.4. Truyền thống cuội nguồn của một gia đình Nama. Đặc điểm chung của những thành viêntrong gia đình:- Có truyền thống lịch sử yêu nước với căm thùgiặc sâu sắc.+GV:Tácphẩmkểchuyện- Gan góc, dũng cảm, khát khao đượcchiến đấu thịt giặc.một- nhiều tình nghĩa, thuỷ thông thường son sắt vớigia đình nông + HS làm việc cáquê hương và biện pháp mạng.dân phái nam Bộ, nhân và pháttruyềnthống biểu.b. Đặc điểm tính biện pháp riêng:nào sẽ gắn bó- Nhân trang bị chú Năm:nhữngcon+ người thân lớn tuổi tốt nhất còn lạingườitrongtrong gia đình, từng bôn ba khắp nơi, cưugia đình vớimang những cháu lúc ba bà mẹ Việt - Chiến hinhau?sinh.+ HS có tác dụng việccánhânphát biểu.và Trả lời+ người đề cao truyền thống lâu đời gia đình, haykể sự tích của gia đình để giáo dục và đào tạo con cháu,cần mẫn ghi chép trong cuốn sổ gia đình tội ác của giặc và chiến công của các thànhviên .+ GV: Nhânvật chú Năm+ bạn lao động hóa học phác nhưng lại giàucó địa chỉ nàotình cảm và tất cả tâm hồn nghệ sỹ (thích câutrong gia đìnhhò, giờ sáo). Giờ đồng hồ hò “khàn đục, tức nhưvà gồm vai trò + GV:gìtrong nhanh.truyện?Giảng tiếng gà gáy” nhưng đó là tâm tư, khát vọngcủa trung ương hồn ông.+ từ bỏ nguyện, không còn lòng hiến đâng người chocách mạng khi thu xếp cho cả Việt với Chiếnlên con đường tòng quân.Trả lời=> Trong mẫu sông gia đình, chú Năm làthượng nguồn, là kết tinh không hề thiếu những néttruyền thống.- Nhân thiết bị má Việt:+ Rất dũng cảm khi dẫn con đi đòi đầu+ GV: Nhânchồng, hiên ngang đối đáp với bịn giặc,vật này đượckhông run sợ trước sự đe bắn, gồm lòng cămxây dựng vớithù giặc sâu sắc.những nét tínhcách nào?+ cực kỳ mực thương chồng thương con, đảmđang, cởi vát, cuộc đời ck chất đauthương tuy nhiên nén chặt toàn bộ để nuôi nhỏ vàđánh giặc.+ bổ xuống trong một cuộc chiến tranh- vai trò củanhưng trái cà – nông xẹp vẫ còn nóng hổitrong rổ; linh hồn luôn luôn sống mãi, bạt mạng trong chúNămtronggiađiìnhtruyềnlòng những con mình. Điển hình cho người mẹ miền nam luônanh dũng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.thống CM?Trả lời+ GV: Giảngnhanh.5) Nghệ thuật:- trường hợp truyện: Việt-một chiến sĩQuân giải phóng-bị thương đề nghị nằm lạichiến trường. Truyện kể theo dòng nội tâmcủa Việt lúc liền mạch(lúc tỉnh), khi giánđoạn(lúc ngất) của người trong cuộc làm cho câuchuyện trở nên chân thực hơn; có thể thay đổiđối tượng, không gian, thời gian, xen kẹt tựsự và trữ tình.- chi tiết được tinh lọc vừa nạm thểvừa giàu ý nghĩa, gây ấn tượng mạnh. Ngônngữ bình dị, phong phú, giàu giá trị chế tác hìnhvà đậm dung nhan thái phái nam bộ.- Giọng văn chân thật, từ nhiên, nhiều4. Củng cố:-Nhữngđặc dung nhan nghệthuật.đoạn tạo xúc động mạnh…6. Ý nghĩa văn bản:Qua câu chuyện về hồ hết con bạn trong - chủ đề tưtưởng.5. Dặn dò:- học bàicũ.một gia đình nông dân nam giới Bộ tất cả truyềnthống yêu thương nước, phẫn nộ giặc, thủy chungvới quê hương, với CM, công ty văn khẳngđịnh: sự hòa quyện giữa tình yêu gia đìnhvà tình cảm nước; giữa truyền thống giađình và truyền thống cuội nguồn dân tộc đã tạo nên- soạn bàisức mạnh niềm tin to béo của nhỏ ngườimới: Trả bàiVN, dân tộc bản địa VN trong cuộc kháng chiếnlàm văn số 5chống Mỹ-cứu nước.- yêu cầu:III. Tổng kết: Ghi nhớ:Chuẩn bị dàný bài viết đãlàm.=========================================
