Tuyển tập cỗ đề Đọc gọi tiếng việt giữ Quang Vũ giỏi nhất. Tổng hợp, sưu tầm những đề Đọc đọc tiếng việt giữ Quang Vũ đầy đủ nhất.
Bạn đang xem: Ôi tiếng việt như đất cày như lụa
Đọc phát âm tiếng việt lưu lại Quang Vũ - Đề số 1
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi từ 1 cho 4:
Tiếng chị em gọi vào hoàng hôn sương sẫm
Cánh đồng xa cò trắng rủ nhau về
Có nhỏ nghé trên sườn lưng bùn ướt đẫm
Nghe xạc xào gió thổi thân cau tre.…
Chưa chữ viết đang vẹn tròn giờ nói
Vầng trăng cao tối cá lặn sao mờ
Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa
Óng tre ngà và mềm mịn như tơ. …
Ôi giờ đồng hồ Việt suốt đời tôi mắc nợ
Quên nỗi bản thân quên áo mặc cơm trắng ăn
Trời xanh thừa môi tôi hồi hộp quá
Tiếng Việt ơi giờ Việt ân tình.
( giờ Việt, giữ Quang Vũ - Thơ tình, NXB Văn học tập 2002)
Câu 1. Các phương thức biểu đạt của đoạn thơ trên là gì ?
Câu 2. Chỉ ra cùng nêu công dụng nghệ thuật của biện pháp tu trường đoản cú được sử dụng trong hai câu thơ:
Ôi giờ đồng hồ Việt như đất cày, như lụa
Óng tre ngà và mượt mà như tơ.
Câu 3. Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn thơ.
Câu 4. Viết một đoạn văn (5 mang đến 7 dòng) bày tỏ suy xét của anh (chị ) sau thời điểm đọc câu thơ: tiếng Việt ơi tiếng Việt ân tình.
Đáp án
Câu 1: phần đông phương thức biểu đạt của đoạn thơ: Biểu cảm, từ sự, miêu tả
Câu 2:
- biện pháp tu từ được thực hiện trong nhì câu thơ: So sánh
- Nêu tác dụng: Biện pháp so sánh được sử dụng khiến hai câu thơ trở nên mềm mại, cuốn hút. So sánh tiếng Việt với đất cày, lụa, tre ngà, tơ tác giả gợi ra vẻ bình dị, buộc phải thơ, ngay gần gũi, gắn thêm bó của giờ đồng hồ Việt với cuộc sống thường ngày của tín đồ nông dân, bên cạnh đó khơi dậy trong tâm người phát âm tình yêu, ý thức trách nhiệm gìn giữ vẻ đẹp văn hóa quý báu của dân tộc.
Câu 3: Nội dung chủ yếu của đoạn thơ là: mệnh danh vẻ đẹp, bộc lộ sự gắn thêm bó, yêu quý, thấu hiểu của tác giả với tiếng Việt.
Câu 4: Hướng dẫn viết bài: các em có thể dựa vào hầu hết gợi ý dưới đây để kết thúc đoạn văn của mình
- Câu thơ cho thấy những ơn tình của giờ đồng hồ Việt, đa số giá trị cao cả mà giờ Việt bồi đắp với dẫn dắt.
- Câu thơ cũng cảnh báo về tình cảm mến thương tha thiết, ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc gìn giữ, đảm bảo an toàn làm mang lại tiếng Việt
Đọc gọi tiếng việt lưu Quang Vũ - Đề số 2
Đọc văn phiên bản sau đây cùng trả lời thắc mắc từ câu 1 - 4:
“Chưa chữ viết đang vẹn tròn tiếng nói
Vầng trăng cao tối cá lặn sao mờ
Ôi giờ đồng hồ Việt như khu đất cày , như lụa
Óng tre ngà và mềm mịn và mượt mà như tơ
Tiếng khẩn thiết nói hay nghe như hát
Kể phần nhiều điều bằng ríu rít âm thanh
Như gió nước cần yếu nào cố gắng bắt
Dấu huyền trầm , dấu bổ chênh vênh”
(Lưu quang đãng Vũ – giờ Việt)
Câu 1: Văn bản trên trực thuộc thể thơ nào?
Câu 2: chỉ ra và phân tích giải pháp tu từ bỏ được sử dụng hầu hết trong văn bản.
Câu 3: Văn phiên bản thể hiện tại thái độ, cảm xúc gì của tác giả so với tiếng Việt.
Câu 4: Viết đoạn văn khoảng 6 – 8 câu, trình bày cân nhắc của anh ( chị) về nhiệm vụ giữ gìn sự trong sạch của tiếng Việt ở thanh niên ngày nay.
Đáp án
Câu 1: Văn phiên bản trên ở trong thể thơ tự do.
Câu 2:
- phương án tu từ được sử dụng đa phần trong văn phiên bản là: So sánh.
Ôi giờ đồng hồ Việt như khu đất cày , như lụa
Óng tre ngà và thướt tha như tơ
Tiếng khẩn thiết nói hay nghe như hát
Như gió nước quan yếu nào núm bắt
- Tác dụng: hữu hình hóa vẻ đẹp nhất của giờ đồng hồ Việt bằng những hình ảnh, âm thanh; tiếng Việt đẹp vì hình với thanh.
Câu 3: Văn bạn dạng trên bộc lộ lòng yêu dấu , thể hiện thái độ trân trọng so với vẻ đẹp và sự nhiều có, nhiều mẫu mã của giờ Việt.
Câu 4: Mỗi thí sinh được gửi ra vẻ ngoài và quan liêu điểm cá thể dựa trên lòng tin của bài bác thơ
- Ví dụ:
+ Ý thức duy trì gìn sự trong sáng của tiếng Việt trong nói và viết
+ Phê phán các hành vi cố ý sử dụng sai Tiếng Việt
Đọc đọc tiếng việt lưu Quang Vũ - Đề số 3
Đọc đoạn thơ duới trên đây rồi vấn đáp các thắc mắc từ câu 1 mang lại câu 4:
“Chưa chữ viết vẫn vẹn tròn giờ nói
Vầng trăng cao tối cá lặn sao mờ
Ôi tiếng Việt như khu đất cày , như lụa
Óng tre ngà và mềm mại như tơ
Tiếng tha thiết nói hay nghe như hát
Kể những điều bằng ríu rít âm thanh
Như gió nước cần yếu nào nạm bắt
Dấu huyền trầm , dấu bửa chênh vênh”
(Lưu quang đãng Vũ – giờ Việt)
Câu 1. ngôn từ của đoạn thơ bên trên là gì?
Câu 2. Phân tích quý hiếm của từ bỏ láy vào câu thơ Kể đầy đủ điều bằng ríu rít âm thanh
Câu 3.
Phân tích biện pháp tu tự được áp dụng trong câu thơ:
Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa
Ống tre ngà và quyến rũ và mềm mại như tơ.
Câu 4. Hãy chỉ ra ngắn gọn thái độ của người sáng tác được giữ hộ gắm vào nhũng vần thơ trên.
Đọc văn phiên bản dưới phía trên rồi vấn đáp các thắc mắc từ câu 5 đến câu 6
“Cái gì đã tạo ra ở Nguyên Hồng một chủ nghĩa sáng sủa vững khỏe cho như thế? Đó là lý tưởng biện pháp mạng mà nhà văn sẽ tiếp thu được ngay từ thời kỳ chiến trường dân công ty Đông Dương, độc nhất vô nhị là từ khoảng tầm từ 1938-1939 trở đi. Đó là bạn dạng tính yêu thương đời, yêu sinh sống của quần chúng lao hễ đã thắm vào ngày tiết thịt, chổ chính giữa hồn ông. Đó là mức độ mạnh lòng tin của một bé người bao giờ cũng tuy nhiên hết bản thân với cuộc song, với tất cả người, mọi câu hỏi xung quanh. Thể hiện thái độ thờ ơ, rét nhạt, hoài nghi là chiếc gì hết sức xa lạ so với Nguyên Hồng” (Trích yêu quý tiếc đơn vị vãn Nguyên Hồng- Nguyễn Đăng Mạnh)
Câu 5. Văn bản trên áp dụng phương thức diễn đạt chính là gì? Nêu chủ thể văn bản.
Câu 6. Đoạn văn trên áp dụng phép liên kết chính là gì?
Đáp án
Câu 1. Nội dung bao gồm của đoạn thơ: ca tụng vẻ đẹp mắt của giờ Việt, đãi đằng niềm tự hào về tiếng nói của một dân tộc của dân tộc.
Câu 2. Câu thơ kể đa số điều bởi ríu rít music sử dụng tự láy "ríu rít" có giá trị miêu tả cao. Câu thơ gợi ra âm sắc phong phú của giờ Việt với đầy đủ thanh điệu phong phú, đều từ tượng thanh tất cả sức gợi tả sinh sống động.
Câu 3.
Ôi tiếng Việt như khu đất cày, như lụa
Óng tre ngà và mềm mịn như tơ.
Trong câu thơ trên, lưu Quang Vũ sử dụng liên tiếp biện pháp đối chiếu để mệnh danh tiếng Việt mộc mạc, gần gũi (như khu đất cày), dẫu vậy lại mượt mà, tinh tế, uyển chuyển và khôn cùng quý giá.
Câu 4. Qua đoạn thơ trên, đơn vị thơ đang gửi gắm tình yêu với niềm từ bỏ hào của bản thân về tiếng nói của dân tộc.
Câu 5. Phương thức diễn tả chính của đoạn văn là nghị luận. Chủ đề: lí giải về màu sắc lạc quan trong văn học Nguyên Hồng.
Câu 6. Phép link chính được sử dụng trong đoạn văn là phép lặp (Đó là)
Đọc đọc tiếng việt lưu lại Quang Vũ - Đề số 4
Đọc đoạn thơ tiếp sau đây và vấn đáp các câu hỏi từ câu 1 cho câu 4:
Chưa chữ viết sẽ vẹn tròn tiếng nói
Vầng trăng cao tối cá lặn sao mờ
Ôi tiếng Việt như khu đất cày, như lụa
Óng tre ngà và thướt tha như tơ.
Tiếng khẩn thiết nói thường xuyên nghe như hát
Kể phần lớn điều bởi ríu rít âm thanh
Như gió nước quan yếu nào rứa bắt
Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh.
Dấu hỏi dựng suốt ngàn đời lửa cháy
Một giờ đồng hồ “vườn” rợp nhẵn lá cành vươn
Nghe đuối lịm sinh sống đầu môi giờ đồng hồ “suối”
Tiếng “heo may” gợi lưu giữ những con đường.
(“Tiếng Việt” – lưu giữ Quang Vũ)
Câu 1: Nêu nội dung chính của đoạn thơ?
Câu 2: Xác định phương án tu tự được thực hiện ở hai loại thơ: “Ôi giờ đồng hồ Việt như khu đất cày, như lụa – Óng tre ngà và quyến rũ và mềm mại như tơ.”
Câu 3: Đặc sắc đẹp nào của giờ đồng hồ Việt được người sáng tác nhắc mang lại trong nhị khổ thơ in đậm của văn bản.
Câu 4: Theo em, làm cụ nào để giữ gìn sự trong sáng và cải cách và phát triển tiếng Việt?
Đáp án
Câu 1: Nội dung bao gồm của đoạn thơ là: cảm tình yêu quý, trân trọng tiếng người mẹ đẻ của giữ Quang Vũ.
Câu 2: Biện pháp tu từ được sử dụng ở hai dòng thơ: “Ôi giờ Việt như khu đất cày, như lụa – Óng tre ngà và mềm mại và mượt mà như tơ.” là: đối chiếu (tiếng Việt như đất cày, lụa, óng tre ngà, tơ để người đọc cảm nhận đặc thù của giờ đồng hồ Việt: mộc mạc, khỏe khoắn khoắn, tinh tế và sắc sảo và mượt mại, là ngôn ngữ biểu hiện bản sắc dân tộc.)
Câu 3: Đặc sắc đẹp của giờ Việt là lắp thêm tiếng những thanh điệu, khiến tiếng nói có giai điệu, gợi hình,gợi thanh, gợi cảm, có ý nghĩa sâu sắc sâu xa, tất cả khả năng biểu đạt mọi phương diện, số đông cung bậc cảm xúc của cuộc sống, con người việt một phương pháp giản dị, ngay gần gũi.
Xem thêm: Giáo Án Toán Lớp 2 Sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống (Cả Năm)
Câu 4: học viên đưa ra ý kiến của bạn dạng thân và cần sử dụng lập luận giải thích cho ý kiến đó.